¿Busca un psicólogo infantil en Talagante? Psicólogos y psicólogas infantiles con registro vigente para dificultades de conducta, miedos, adaptación escolar, separación de los padres, duelo y habilidades sociales, con evaluación junto a los padres, sesiones de juego y conversación adaptadas a la edad y orientación para la casa y el colegio. Presencial en la consulta asociada de la zona u online para los padres.
No es un servicio de urgencia: si un niño o adolescente está en riesgo, llame a Salud Responde al 600 360 7777 o a la línea *4141, o acuda a un servicio de urgencia. Coordinamos la consulta asociada de su comuna, que informa sus convenios, y seguimos el proceso con un solo número.

Conducta, emociones, colegio y familia: todo lo que lleva la psicología infantil. Cada tarjeta dice qué incluye.


Los miedos son normales por etapas; se tratan cuando limitan la vida del niño.

Si se sospecha una dificultad de aprendizaje, se deriva a evaluación especializada.

El niño necesita saber que no es responsable y que puede querer a los dos.



Así funciona desde que escribe hasta el alta, con el plan acordado en la primera sesión.
No hace falta saber qué tipo de terapia necesita: basta con contar lo que le preocupa.
Se explica con palabras simples qué se observa y qué se propone.
Se acuerda un plan con objetivos, frecuencia y modalidad, y se informa el valor por sesión, la forma de pago y las condiciones de cancelación.
Se entregan herramientas para seguir después del alta.
Ocho situaciones típicas y lo que se hace en cada una. Si la suya no aparece, igual escríbanos. Cada caso se conversa con los padres.
La consistencia entre los adultos es la primera herramienta.
Qué se hace: conducta más manejable.
Miedo a dormir solo, pesadillas y ansiedad de separación se trabajan con rutinas para el sueño, exposición gradual y juego, orientando a los padres sobre cómo acompañar sin reforzar el miedo.
Qué se hace: rutinas de sueño, exposición gradual y juego.
Rechazo escolar con llanto, dolores de guata o resistencia cada mañana se evalúa para distinguir ansiedad de separación, problemas con compañeros o dificultades de aprendizaje; se trabaja con el niño, los padres y el colegio.
Qué se hace: evaluación de la causa y trabajo con niño, padres y colegio.
Cuando el colegio pide evaluación o el rendimiento baja de golpe, se hace una evaluación psicológica con entrevista a los padres, sesiones con el niño y, si corresponde, pruebas; se entrega informe y se deriva a evaluación de aprendizaje o neurología cuando hace falta.
Qué se hace: evaluación.
Después de una separación, los cambios de conducta, la tristeza o la resistencia a ir con uno de los padres se trabajan con el niño y con orientación a ambos padres, cuidando que no quede en medio del conflicto.
Qué se hace: trabajo con el niño y orientación a ambos padres.
Se distingue timidez de ansiedad social.
Qué se hace: más recursos sociales.
Cada fila es un formato que se propone cuando corresponde al motivo.
| Orientación a los padres | Conviene paraEl cambio ocurre en la casa. | A considerarRequiere acuerdos entre adultos. |
|---|---|---|
| Evaluación con informe | Conviene paraOrdena y orienta derivaciones. | A considerarPuede requerir otros especialistas. |
| Coordinación con el colegio | Conviene paraAlinea a todos los adultos. | A considerarDepende de la disposición del colegio. |
| Sesiones familiares | Conviene paraTrabaja el sistema completo. | A considerarRequiere participación de todos. |
En la primera sesión se recomienda el formato que calza con la edad y el motivo, con su porqué.
Preferimos explicar cómo trabajamos a repetir adjetivos. Esto es lo que se encuentra cuando nos escribe.
No se indica un tipo de terapia por un mensaje de WhatsApp: el mensaje orienta, la sesión decide.
El valor se informa al escribir, no después de la primera hora. Si cambia, se avisa con anticipación.
Niños, adolescentes, pareja y adultos los ve el profesional formado en esa área, no cualquiera.
Lo que se conversa queda en la sesión, con el resguardo que exige la ley y el código de ética profesional. Quien responde el WhatsApp agenda y no pide detalles.
Esto es lo que se conversa con los padres, en este orden. El plan se acuerda por escrito.
Lo que se usa según el niño y la familia. El plan se acuerda por escrito.
Las herramientas dependen de la edad, el motivo y la formación de cada profesional; se explican a los padres en la primera sesión. No se promete un resultado ni un número de sesiones: cada niño y cada familia son distintos.
Lo que recomendamos a los padres que traen a sus hijos. Y cuando dude, pregunte por WhatsApp. En riesgo, Salud Responde 600 360 7777 o *4141.
Estas son las atenciones con página propia en esta comuna. Elija la que calce con lo que necesita.
Talagante se atiende entero, con Talagante centro y Lonquén entre los sectores habituales, y las comunas colindantes de la Región Metropolitana según la distancia a la consulta o en modalidad online. También llegamos a El Monte, Isla de Maipo y Padre Hurtado, que dependen de Talagante para este tipo de servicio.
Si tiene Fonasa o isapre, indíquelo para informar si el profesional atiende con bono o reembolso.
Varía según el profesional. Se informa antes de agendar.
Según la edad, con el niño o con los padres.
Los padres reciben lo que necesitan saber para ayudar a su hijo y orientación concreta; lo que el niño comparte se resguarda con criterio, y se le explica al niño qué se conversa con sus padres. Ante riesgo, se informa siempre.
Sí, con informe si se pide.
Sí, según la ley.
Según el profesional.
La orientación a los padres funciona bien online; las sesiones con el niño suelen ser presenciales, aunque con niños mayores se puede combinar. Se conversa en la primera sesión.
Depende del motivo; se acuerda con los padres.
Sí, dentro de la Región Metropolitana y alrededores.
Se conversa y se ajusta lo que corresponda.
Un mensaje con el motivo, la comuna y la modalidad basta para coordinar. Sin formularios ni detalles por escrito.
Agendar sesión para mi hijoTalagante, Región Metropolitana. Le indicamos el profesional que atiende su sector o la opción online.
Coordinación por mensaje. Indique si prefiere un día y hora fijos para las sesiones.
Talagante y comunas vecinas dentro de la Región Metropolitana, presencial u online. Para direcciones más lejanas se indica la consulta más cercana o la modalidad online.