¿Busca un psicólogo infantil en La Florida? Psicólogos y psicólogas infantiles con registro vigente para dificultades de conducta, miedos, adaptación escolar, separación de los padres, duelo y habilidades sociales, con evaluación junto a los padres, sesiones de juego y conversación adaptadas a la edad y orientación para la casa y el colegio. Presencial en la consulta asociada de la zona u online para los padres.
El valor por sesión se informa al escribir, antes de agendar, junto con la modalidad y las condiciones; se entrega boleta para reembolso y, con convenio, bono Fonasa. Con la edad del niño y una descripción breve anticipamos qué profesional corresponde; el plan se acuerda en la primera sesión con los padres.

Conducta, emociones, colegio y familia: todo lo que lleva la psicología infantil. Cada tarjeta dice qué incluye.


Los miedos son normales por etapas; se tratan cuando limitan la vida del niño.

Rechazo a ir a clases, bajo rendimiento, dificultades de atención o problemas con compañeros se evalúan junto con el colegio cuando los padres lo autorizan, para distinguir causas emocionales, de aprendizaje o del entorno.

El niño necesita saber que no es responsable y que puede querer a los dos.



Dificultades para dormir, control de esfínteres tardío, uso excesivo de pantallas y rutinas de alimentación se abordan con pautas para los padres y trabajo con el niño según la edad, descartando causas médicas.
Todo parte por un mensaje. No hay formulario ni central telefónica: responde quien agenda la hora y respeta la reserva.
No hace falta saber qué tipo de terapia necesita: basta con contar lo que le preocupa.
Se revisa el motivo completo, no solo el síntoma que trajo: sueño, ánimo, red de apoyo y antecedentes.
Plan con objetivos concretos y una revisión periódica de cómo va.
Sesiones con el mismo profesional, revisión de avances y cierre acordado.
Estos son los niños que llegan todas las semanas. Si el caso de su hijo no aparece, igual escríbanos. Cada caso se conversa con los padres.
La consistencia entre los adultos es la primera herramienta.
Qué se hace: conducta.
Rechazo escolar con llanto, dolores de guata o resistencia cada mañana se evalúa para distinguir ansiedad de separación, problemas con compañeros o dificultades de aprendizaje; se trabaja con el niño, los padres y el colegio.
Qué se hace: evaluación de la causa y trabajo con niño, padres y colegio.
Cuando el colegio pide evaluación o el rendimiento baja de golpe, se hace una evaluación psicológica con entrevista a los padres, sesiones con el niño y, si corresponde, pruebas; se entrega informe y se deriva a evaluación de aprendizaje o neurología cuando hace falta.
Qué se hace: evaluación psicológica con informe.
Después de una separación, los cambios de conducta, la tristeza o la resistencia a ir con uno de los padres se trabajan con el niño y con orientación a ambos padres, cuidando que no quede en medio del conflicto.
Qué se hace: separación.
Se respeta el ritmo del niño para hablar.
Qué se hace: cambio elaborado.
Uso excesivo de pantallas y reacciones agresivas al limitarlas se abordan con pautas por edad, alternativas y acuerdos familiares, trabajando con el niño la regulación y con los padres la consistencia.
Qué se hace: pautas por edad y acuerdos familiares.
Participación de los padres, frecuencia y coordinación cambian con cada formato. Este es el resumen; en la primera sesión se acuerda el que calza.
| Sesiones con el niño | Conviene paraJuego y conversación a su edad. | A considerarSesiones más cortas. |
|---|---|---|
| Orientación a los padres | Conviene paraConducta, hábitos y límites. | A considerarPuede bastar sin sesiones con el niño. |
| Coordinación con el colegio | Conviene paraAlinea a todos los adultos. | A considerarSolo con autorización de los padres. |
| Online para padres | Conviene paraPadres con poco tiempo o que viven lejos. | A considerarLas sesiones con el niño suelen ser presenciales. |
La decisión es de los padres; se les explica lo que implica cada formato.
Sin promesas grandilocuentes. Estas son las cuatro cosas que sí cumplimos con cada persona.
No se indica un tipo de terapia por un mensaje de WhatsApp: el mensaje orienta, la sesión decide.
El valor informado se respeta durante el proceso.
Se le dice quién lo va a atender, con nombre y área, antes de la hora.
Un solo número desde el primer mensaje hasta después del alta.
No es un interrogatorio, pero define el plan y la frecuencia. Se hace en la primera sesión con los padres. El plan se acuerda por escrito.
Del juego a la coordinación con el colegio, lo que lleva cada proceso. El plan se acuerda por escrito.
Las herramientas dependen de la edad, el motivo y la formación de cada profesional; se explican a los padres en la primera sesión. No se promete un resultado ni un número de sesiones: cada niño y cada familia son distintos.
Lo que recomendamos a los padres que traen a sus hijos. Y cuando dude, pregunte por WhatsApp. En riesgo, Salud Responde 600 360 7777 o *4141.
Si busca otra atención, estas tienen su detalle aparte.
Atendemos personas de toda la comuna de La Florida: Vicente Valdés, Walker Martínez y el resto de los sectores, más el entorno dentro de la Región Metropolitana, y online desde cualquier lugar.
Si hay una separación reciente o un cambio importante en casa, indíquelo.
Varía según el profesional. Se informa antes de agendar.
Desde los tres años aproximadamente, con sesiones de juego; en niños más pequeños se trabaja principalmente con orientación a los padres. Hasta la preadolescencia; después se atiende con psicólogo de adolescentes.
La primera sesión es con los padres, sin el niño, para entender el motivo y el contexto. Después se conoce al niño y se acuerda el plan.
Sí.
Sí, de los padres o tutores.
Según el profesional.
Depende de la edad.
Depende del motivo; se acuerda con los padres.
Por WhatsApp: la edad de su hijo, qué le preocupa en pocas palabras, si el colegio pidió evaluación y su comuna. Le indicamos el profesional, el valor y agendamos la primera sesión con los padres.
Se conversa y se ajusta lo que corresponda.
Un mensaje con el motivo, la comuna y la modalidad basta para coordinar. Sin formularios ni detalles por escrito.
Agendar sesión para mi hijoLa Florida, Región Metropolitana. Le indicamos el profesional que atiende su sector o la opción online.
Horario acordado con usted según la agenda del profesional asociado. En crisis, Salud Responde 600 360 7777 o línea *4141.
Cobertura en La Florida y alrededores; le confirmamos por WhatsApp qué consulta atiende su dirección o si conviene online.