¿Busca un psicólogo infantil en San Bernardo? Psicólogos y psicólogas infantiles con registro vigente para dificultades de conducta, miedos, adaptación escolar, separación de los padres, duelo y habilidades sociales, con evaluación junto a los padres, sesiones de juego y conversación adaptadas a la edad y orientación para la casa y el colegio. Presencial en la consulta asociada de la zona u online para los padres.
El valor por sesión se informa al escribir, antes de agendar, junto con la modalidad y las condiciones; se entrega boleta para reembolso y, con convenio, bono Fonasa. Con la edad del niño y una descripción breve anticipamos qué profesional corresponde; el plan se acuerda en la primera sesión con los padres.

Ocho motivos, del más frecuente al menos habitual. Cada tarjeta dice qué incluye.

Pataletas frecuentes, desobediencia, agresividad o impulsividad se evalúan con los padres y con el niño para entender qué las mantiene; se trabaja con pautas de crianza, límites y manejo de emociones, y se descartan otras causas.


Rechazo a ir a clases, bajo rendimiento, dificultades de atención o problemas con compañeros se evalúan junto con el colegio cuando los padres lo autorizan, para distinguir causas emocionales, de aprendizaje o del entorno.




Todo parte por un mensaje. No hay formulario ni central telefónica: responde quien agenda la hora y respeta la reserva.
Cuente qué le gustaría trabajar, si prefiere presencial u online y en qué comuna está. No hace falta dar detalles por escrito.
Se revisa el motivo completo, no solo el síntoma que trajo: sueño, ánimo, red de apoyo y antecedentes.
Plan con objetivos concretos y una revisión periódica de cómo va.
Se trabaja en las sesiones acordadas, se revisan los avances y se conversa el alta cuando los objetivos se cumplen, con la puerta abierta para volver.
Ocho casos concretos y cómo se abordan. Si el suyo no aparece, igual escríbanos. Cada caso se conversa con los padres.
La consistencia entre los adultos es la primera herramienta.
Qué se hace: conducta más manejable.
Es uno de los motivos que más rápido mejora con pautas claras.
Qué se hace: rutinas de sueño, exposición gradual y juego.
Concentrarse mal puede tener causas emocionales o de aprendizaje.
Qué se hace: informe y derivación si corresponde.
El niño puede querer a los dos: se le ayuda a sostenerlo.
Qué se hace: trabajo con el niño y orientación a ambos padres.
Los retrocesos ante cambios son esperables y suelen ser transitorios.
Qué se hace: acompañamiento según la edad y orientación.
El cambio parte por el ejemplo de los adultos.
Qué se hace: pautas por edad y acuerdos familiares.
Cada fila es un formato que se propone cuando corresponde al motivo.
| Sesiones con el niño | Conviene paraJuego y conversación a su edad. | A considerarRequiere continuidad. |
|---|---|---|
| Orientación a los padres | Conviene paraEl cambio ocurre en la casa. | A considerarRequiere acuerdos entre adultos. |
| Evaluación con informe | Conviene paraOrdena y orienta derivaciones. | A considerarPuede requerir otros especialistas. |
| Online para padres | Conviene paraPadres con poco tiempo o que viven lejos. | A considerarRequiere privacidad. |
En la primera sesión se recomienda el formato que calza con la edad y el motivo, con su porqué.
Sin promesas grandilocuentes. Estas son las cuatro cosas que sí cumplimos con cada persona.
La evaluación es la base: objetivos, frecuencia y modalidad salen de lo que se conversa en la primera sesión.
El valor informado se respeta durante el proceso.
No somos prestadores de Fonasa ni de isapres: cada profesional informa sus convenios.
El contacto es directo y reservado: nadie más recibe su información.
Con estos puntos se define qué trabajar, con quién y con qué frecuencia. Se conversa con los padres en la primera sesión. El plan se acuerda por escrito.
Lo que se usa según el niño y la familia. El plan se acuerda por escrito.
Las herramientas dependen de la edad, el motivo y la formación de cada profesional; se explican a los padres en la primera sesión. No se promete un resultado ni un número de sesiones: cada niño y cada familia son distintos.
Veinte consejos concretos para acompañar a su hijo. Y cuando dude, pregunte por WhatsApp. En riesgo, Salud Responde 600 360 7777 o *4141.
Si busca otra atención, estas tienen su detalle aparte.
Atendemos personas de toda la comuna de San Bernardo: Nos, El Manzano y el resto de los sectores, más el entorno dentro de la Región Metropolitana, y online desde cualquier lugar. También llegamos a Calera de Tango, que dependen de San Bernardo para este tipo de servicio.
Si tiene Fonasa o isapre, indíquelo para informar si el profesional atiende con bono o reembolso.
Se informa al escribir; depende del profesional.
Según la edad, con el niño o con los padres.
La primera sesión es con los padres, sin el niño, para entender el motivo y el contexto. Después se conoce al niño y se acuerda el plan.
Sí, con criterio y ante riesgo se informa.
Sí.
La atención de menores requiere el consentimiento de los padres o tutores según la ley; en padres separados se recomienda que ambos estén informados y de acuerdo, y se les orienta por separado si hace falta.
Depende de cada profesional asociado: algunos atienden con bono Fonasa, otros particular con boleta para reembolso de isapre. Se le indica al escribir.
Sí, todos los sectores y el entorno. Para direcciones lejanas se indica la consulta más cercana.
Por WhatsApp.
Se responde por la atención según lo acordado con los padres. Si el niño no quiere ir, se conversa con el profesional cómo acompañarlo; si el profesional no le acomoda, se puede cambiar dentro de la red. No se promete un resultado específico.
Un mensaje con el motivo, la comuna y la modalidad basta para coordinar. Sin formularios ni detalles por escrito.
Agendar sesión para mi hijoSan Bernardo, Región Metropolitana. Primera sesión de evaluación y valor por sesión informado antes.
Agenda por WhatsApp. Indique si necesita hora de tarde, sábado u online.
San Bernardo y comunas vecinas dentro de la Región Metropolitana, presencial u online. Para direcciones más lejanas se indica la consulta más cercana o la modalidad online.