Tiene pesadillas y miedo a la oscuridad
Miedo a dormir solo, pesadillas y ansiedad de separación se trabajan con rutinas para el sueño, exposición gradual y juego, orientando a los padres sobre cómo acompañar sin reforzar el miedo.
¿Busca un psicólogo infantil en Osorno? Psicólogos y psicólogas infantiles con registro vigente para dificultades de conducta, miedos, adaptación escolar, separación de los padres, duelo y habilidades sociales, con evaluación junto a los padres, sesiones de juego y conversación adaptadas a la edad y orientación para la casa y el colegio. Presencial en la consulta asociada de la zona u online para los padres.
Los profesionales son psicólogos y psicólogas titulados con formación en psicología infantil, inscritos en el Registro Nacional de Prestadores Individuales de Salud. La atención de menores de edad requiere el consentimiento de los padres o tutores, y lo que el niño comparte se resguarda con criterio, explicando a los padres lo que necesitan saber para ayudarlo.

Valor por sesión informado antes de agendar
Consulta asociada para personas de Osorno
Presencial y online
Confidencialidad desde el primer mensaje
De las pataletas a la adaptación escolar. Cada tarjeta dice qué incluye y cómo se trabaja.



Rechazo a ir a clases, bajo rendimiento, dificultades de atención o problemas con compañeros se evalúan junto con el colegio cuando los padres lo autorizan, para distinguir causas emocionales, de aprendizaje o del entorno.

El niño necesita saber que no es responsable y que puede querer a los dos.



Ocho situaciones típicas y lo que se hace en cada una. Si la suya no aparece, igual escríbanos. Cada caso se conversa con los padres.
Miedo a dormir solo, pesadillas y ansiedad de separación se trabajan con rutinas para el sueño, exposición gradual y juego, orientando a los padres sobre cómo acompañar sin reforzar el miedo.
Rechazo escolar con llanto, dolores de guata o resistencia cada mañana se evalúa para distinguir ansiedad de separación, problemas con compañeros o dificultades de aprendizaje; se trabaja con el niño, los padres y el colegio.
Cuando el colegio pide evaluación o el rendimiento baja de golpe, se hace una evaluación psicológica con entrevista a los padres, sesiones con el niño y, si corresponde, pruebas; se entrega informe y se deriva a evaluación de aprendizaje o neurología cuando hace falta.
El niño puede querer a los dos: se le ayuda a sostenerlo.
Se distingue timidez de ansiedad social.
Uso excesivo de pantallas y reacciones agresivas al limitarlas se abordan con pautas por edad, alternativas y acuerdos familiares, trabajando con el niño la regulación y con los padres la consistencia.
El proceso es corto a propósito: un mensaje, una primera sesión, un plan acordado y las sesiones que hagan falta.
Un mensaje con el motivo en pocas palabras, la comuna y la modalidad. Si es para un niño, indique la edad.
Si el profesional no es el adecuado para su motivo, se lo dice y se deriva.
Objetivos, frecuencia y valor acordados desde la primera sesión.
Se entregan herramientas para seguir después del alta.
Participación de los padres, frecuencia y coordinación cambian con cada formato. Este es el resumen; en la primera sesión se acuerda el que calza.
| Opción | Conviene para | A considerar |
|---|---|---|
| Sesiones con el niño | Juego y conversación a su edad. | Requiere continuidad. |
| Evaluación con informe | Solicitud del colegio o dudas de desarrollo. | Varias sesiones. |
| Sesiones familiares | Separaciones y conflictos en casa. | Requiere participación de todos. |
| Online para padres | Padres con poco tiempo o que viven lejos. | Las sesiones con el niño suelen ser presenciales. |
La decisión es de los padres; se les explica lo que implica cada formato.
Esto es lo que se conversa con los padres, en este orden. El plan se acuerda por escrito.
Preferimos explicar cómo trabajamos a repetir adjetivos. Esto es lo que se encuentra cuando nos escribe.
La primera sesión sirve para contar el motivo, conocer cómo trabaja el profesional y decidir si es la persona adecuada; el plan se acuerda después, no antes.
Valor, modalidad y condiciones en un mensaje. Es lo que evita el «eso no estaba incluido».
Atienden psicólogos y psicólogas titulados e inscritos en el Registro Nacional de Prestadores Individuales de Salud; usted puede verificar el registro.
Un solo número desde el primer mensaje hasta después del alta.
Estas son las herramientas que se usan según la edad y el motivo. El plan se acuerda por escrito con los padres.
Las herramientas dependen de la edad, el motivo y la formación de cada profesional; se explican a los padres en la primera sesión. No se promete un resultado ni un número de sesiones: cada niño y cada familia son distintos.
Gran parte del cambio ocurre en la casa. Estos consejos ayudan, y cuando dude, pregunte por WhatsApp. En riesgo, llame a Salud Responde o a la línea *4141.
La consulta asociada atiende personas de Osorno completo, desde el centro hasta Rahue, y de las comunas vecinas dentro de la Región de Los Lagos, presencial u online. Se agenda según la dirección. También llegamos a Puerto Octay, Purranque, Puyehue, Río Negro, San Juan de la Costa y San Pablo, que dependen de Osorno para este tipo de servicio. Fuera de la región trabajamos en Santiago, Providencia, Ñuñoa y Las Condes.
Si su hijo tiene un diagnóstico o evaluaciones previas, tráigalas a la primera sesión.
Además de esta página, hacemos lo siguiente, cada atención con su detalle.
La primera sesión es con los padres, sin el niño, para entender el motivo y el contexto. Después se conoce al niño y se acuerda el plan.
Los padres reciben lo que necesitan saber para ayudar a su hijo y orientación concreta; lo que el niño comparte se resguarda con criterio, y se le explica al niño qué se conversa con sus padres. Ante riesgo, se informa siempre.
Sí, con autorización de los padres.
Sí, de los padres o tutores.
Depende de cada profesional asociado: algunos atienden con bono Fonasa, otros particular con boleta para reembolso de isapre. Se le indica al escribir.
Depende de la edad.
Depende del motivo, de la edad y de la colaboración de la casa: hay procesos breves de orientación y otros más largos. Se acuerda un plan con los padres y se revisa el avance. No se promete un número de sesiones.
Sí, toda la comuna.
Edad, motivo y comuna. Se coordina por el mismo chat.
Se conversa y se ajusta lo que corresponda.
Cuente en pocas palabras qué le gustaría trabajar y si prefiere presencial u online. Le indicamos el profesional, el valor por sesión y agendamos.
Agendar sesión para mi hijoOsorno, Región de Los Lagos. Personas de toda la comuna, presencial y online.
Agenda por WhatsApp. Indique si necesita hora de tarde, sábado u online.
Osorno y comunas vecinas dentro de la Región de Los Lagos, presencial u online. Para direcciones más lejanas se indica la consulta más cercana o la modalidad online.