¿Busca un psicólogo infantil en Alto Hospicio? Psicólogos y psicólogas infantiles con registro vigente para dificultades de conducta, miedos, adaptación escolar, separación de los padres, duelo y habilidades sociales, con evaluación junto a los padres, sesiones de juego y conversación adaptadas a la edad y orientación para la casa y el colegio. Presencial en la consulta asociada de la zona u online para los padres.
Un niño no llega solo a terapia: llegan sus padres con una preocupación, y muchas veces el colegio con una solicitud. Por eso la primera sesión es con los padres, para entender qué pasa, desde cuándo y en qué contextos; después se conoce al niño en sesiones con juego y conversación adaptadas a su edad, y se acuerda un plan que incluye orientación para la casa.
Conducta, emociones, colegio y familia: todo lo que lleva la psicología infantil. Cada tarjeta dice qué incluye.
Pataletas frecuentes, desobediencia, agresividad o impulsividad se evalúan con los padres y con el niño para entender qué las mantiene; se trabaja con pautas de crianza, límites y manejo de emociones, y se descartan otras causas.
Miedo a dormir solo, a la oscuridad, a separarse de los padres o ansiedad ante exámenes se trabajan con juego, exposición gradual y herramientas para el niño y los padres.
Se entrega orientación para el colegio por escrito si se solicita.
El niño necesita saber que no es responsable y que puede querer a los dos.
La pérdida de un abuelo, un padre, una mascota o un cambio importante se acompaña según la edad, con palabras y juego, orientando a los padres sobre cómo hablar del tema en la casa.
Dificultades para dormir, control de esfínteres tardío, uso excesivo de pantallas y rutinas de alimentación se abordan con pautas para los padres y trabajo con el niño según la edad, descartando causas médicas.
Esto es lo que se conversa con los padres, en este orden. El plan se acuerda por escrito.
Ocho situaciones típicas y lo que se hace en cada una. Si la suya no aparece, igual escríbanos. Cada caso se conversa con los padres.
Pataletas, agresividad o desobediencia se evalúan con los padres para entender qué las gatilla y qué las mantiene; se trabaja con el niño el manejo de la rabia y con los padres pautas claras y consistentes, y se descartan otras causas.
Qué se hace: conducta.
Miedo a dormir solo, pesadillas y ansiedad de separación se trabajan con rutinas para el sueño, exposición gradual y juego, orientando a los padres sobre cómo acompañar sin reforzar el miedo.
Qué se hace: rutinas de sueño, exposición gradual y juego.
Rechazo escolar con llanto, dolores de guata o resistencia cada mañana se evalúa para distinguir ansiedad de separación, problemas con compañeros o dificultades de aprendizaje; se trabaja con el niño, los padres y el colegio.
Qué se hace: evaluación de la causa y trabajo con niño, padres y colegio.
Se atiende a los padres por separado cuando hace falta.
Qué se hace: niño fuera del conflicto.
Dificultad para hacer amigos, timidez extrema o acoso escolar se trabajan con habilidades sociales, juego de roles, fortalecimiento de la autoestima y coordinación con el colegio ante el acoso.
Qué se hace: más recursos sociales.
Los retrocesos ante cambios son esperables y suelen ser transitorios.
Qué se hace: cambios.
Todo parte por un mensaje. No hay formulario ni central telefónica: responde quien agenda la hora y respeta la reserva.
Un mensaje con el motivo en pocas palabras, la comuna y la modalidad. Si es para un niño, indique la edad.
Se explica con palabras simples qué se observa y qué se propone.
Se dice qué se va a trabajar y con qué frecuencia. Si algo cambia en el camino, se conversa.
Se entregan herramientas para seguir después del alta.
Preferimos explicar cómo trabajamos a repetir adjetivos. Esto es lo que se encuentra cuando nos escribe.
No se indica un tipo de terapia por un mensaje de WhatsApp: el mensaje orienta, la sesión decide.
El valor se informa al escribir, no después de la primera hora. Si cambia, se avisa con anticipación.
No somos prestadores de Fonasa ni de isapres: cada profesional informa sus convenios.
Desde el primer mensaje hasta el alta, conversa con la misma persona para agendar y con el mismo profesional en las sesiones.
Lo bueno de cada formato y lo que hay que tener en cuenta. En la primera sesión se acuerda el que calza con su hijo.
Casi siempre se combinan: sesiones con el niño y orientación a los padres.
Veinte consejos concretos para acompañar a su hijo. Y cuando dude, pregunte por WhatsApp. En riesgo, Salud Responde 600 360 7777 o *4141.
Lo que se usa según el niño y la familia. El plan se acuerda por escrito.
Las herramientas dependen de la edad, el motivo y la formación de cada profesional; se explican a los padres en la primera sesión. No se promete un resultado ni un número de sesiones: cada niño y cada familia son distintos.
Alto Hospicio se atiende entero, con La Pampa y Santa Rosa entre los sectores habituales, y las comunas colindantes de la Región de Tarapacá según la distancia a la consulta o en modalidad online. Fuera de la región trabajamos en Santiago, Providencia, Ñuñoa, Las Condes, Maipú, La Florida, Puente Alto, Antofagasta y Viña del Mar.
Si hay una separación reciente o un cambio importante en casa, indíquelo.
Si busca otra atención, estas tienen su detalle aparte.
Se informa al escribir; depende del profesional.
Desde los tres años aproximadamente, con sesiones de juego; en niños más pequeños se trabaja principalmente con orientación a los padres. Hasta la preadolescencia; después se atiende con psicólogo de adolescentes.
Sí, los padres van primero.
Los padres reciben lo que necesitan saber para ayudar a su hijo y orientación concreta; lo que el niño comparte se resguarda con criterio, y se le explica al niño qué se conversa con sus padres. Ante riesgo, se informa siempre.
Sí, con informe si se pide.
Depende de cada profesional asociado: algunos atienden con bono Fonasa, otros particular con boleta para reembolso de isapre. Se le indica al escribir.
Los padres online; el niño, presencial en general.
Depende del motivo, de la edad y de la colaboración de la casa: hay procesos breves de orientación y otros más largos. Se acuerda un plan con los padres y se revisa el avance. No se promete un número de sesiones.
Sí, niños de Alto Hospicio completo y de las comunas vecinas dentro de la Región de Tarapacá. Indíquenos la dirección y le decimos la consulta asociada.
Escríbanos con la edad y qué le preocupa. Responde quien agenda la hora.
Escríbanos con lo que le preocupa y, si es para un niño o un adolescente, indique la edad: cambia el profesional.
Agendar sesión para mi hijoAlto Hospicio, Región de Tarapacá. Le indicamos el profesional que atiende su sector o la opción online.
Agenda por WhatsApp. Indique si necesita hora de tarde, sábado u online.
Cobertura en Alto Hospicio y alrededores; le confirmamos por WhatsApp qué consulta atiende su dirección o si conviene online.
